Scopo primario della Scuola dell’Infanzia è quello di essere un luogo di socializzazione,  apprendimento ed animazione per i bambini dai 2 ai 5 anni.

Alla base  del nostro insegnamento c’è la progettazione che viene effettuata dal gruppo di lavoro con riferimento agli strumenti indicati dal MIUR e dalla F.I.S.M. (Federazione Italiana Scuole Materne).

Il percorso che viene realizzato è sintetizzato nel  PTOF tenendo conto delle seguenti caratteristiche:

• Centralità del bambino anteposta a qualsiasi esigenza organizzativa
• Priorità della relazione quale principale e insostituibile strumento educativo applicato nella vita quotidiana della scuola
• Essenzialità, concretezza e semplicità nell’azione educativa che devono essere facilmente accessibili al bambino affinché possa apprendere i contenuti ed i valori
• Globalità intesa come capacità di coinvolgere tutti gli aspetti

PTOF Piano Triennale Offerta Formativa  (PTOF_2022/23-2023/24-2024/25) 

Programmazione a.s. 2022/23 “Marilù e i cinque sensi”

  (visionabili anche a scuola)

Lo sviluppo dell’offerta formativa si articola sui seguenti fondamenti:

• • convivenza tra adulto e bambino
  • rispetto e comprensione
  • i discorsi e le parole
  • lo spazio, l’ordine e le misure
  • le cose, il tempo e la natura

La scuola dispone di un giardino e una terrazza interni, attrezzati con giochi a norma di sicurezza, altalene, scivoli, casette in materiale plastico e dondolini posti sopra ai tappeti antitrauma.

Le aule ampie e soleggiate sono arredate a misura di bambino, fornite di giochi, mobili, tavoli e sedie adatte alla fascia d’età.

I materiali didattici, molteplici e diversi variano dai classici giocattoli come bambole, macchine, animali, ecc, alle costruzioni lego, ai giochi di società ed incastro, ai puzzle, ecc.

I materiali usati per la realizzazione di piccoli manufatti sono molteplici: la pasta di sale, preparata artigianalmente con acqua, sale e farina, il didò, i pennarelli, gli acquerelli, i pastelli e tutto quanto ènecessario per l’espressione grafico-pittorica.